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剧情简介
影视：我学生的妈妈双字id5，讲述了
" →强化物的照片：将孩子喜欢的强化物的照片剪下来，引入代币系统。如：用电脑的照片代表使用电脑的时间，或者是一个最喜欢的视频的封面。让他获得照片作为代币。 .
→当给予一个代币的时候，包括口头的表扬。“很好的轮流等待”对正在发生的行为增加一个额外提醒，最终可将初级的物质强化转变为高级的社会性强化。
契约和合同
契约和合同是有效的行为管理工具，无论是在家里或者是在教室的环境下，你已经在不自觉地使用着：“收拾完你的房间，你才能去看电影。”“完成你的数学功课，你才可以使用电脑。”更多的正规系统包括积分制度和代币制度。
当契约和合同被有效使用的时候，它们能减少行为问题，保持注意力集中，帮助我们学习生活中最重要的功课之一：工作=报酬。然而，设定契约和合同也存在缺陷，尤其是对有自闭症或者阿斯伯格综合征的人，由于他们缺少重要的社交技能，很难理解契约和合同中的含义。当建立契约和合同时，坚持这些指导规则：
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