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韩国电视剧女教师补课剧情介绍: 一级公正与二级公正之间有何联系呢？这两个层次常常被公正的批评者不合理地混用。结果是没有任何论证地断定能具有公正合法性的任何原则，必然是具有普遍公正性的原则。然而，二级公正与一级公正之间的关系必须在二级公正的理论内部来建立。因此，人们想提出的问题是：能够引向普遍一致的规则和原则在公正的行为方面有怎样的要求？
我们能期待何种答案？本章随后的一节将致力于公正的常识理念分析。我将其分成三层结构：某些内容要求严格的公正；某些则是完全随意的；另一些则介于二者之间。在第8章，我论证这三重结构将得到一种恰当建构起来的选择情形所支持。因此，可能的影响是二级公正并不涉及普遍的一级公正。
本章的最后两节将介绍普遍一级公正的一种形式，并在第37节有详细讨论。此一形式的公正产生于这样一种观念：每个人任何时候都有义务努力将普遍善的总量最大化。第38节将介绍另一种形式。这是一种基于一种过度平等要求概念的伪康德主义（bastardized Kantianism）。在第9章中，我论证了普遍的一级公正的翻版也不值得接受。在第10章，我提出，典型女性主义对公正的批判源于对劳伦斯·科尔博格（Lawrence Kohlberg）的理念的理由充分的拒斥，他将道德发展的两个最高阶段与蕴涵着普遍一级公正的功利主义和康德主义的翻版同一化了。
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