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晨曦51秒剧情介绍: 2．儿童鉴赏文学的特殊性
一般来说，儿童的文学鉴赏能力比成人为低，多数情况下需要有教师、家长或其他成人的适当指导。由于生理、心理发展及社会化程度的差别，作为独立的鉴赏主体，儿童对文学的鉴赏有以下几方面的特殊性：
（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品。具体表现有二：一是重视第一印象。作品的外在表现形式——开本、装帧、插图、版式及开读后的“第一感受”，对儿童读者的阅读选择或继续阅读有着直接影响；二是重故事情节，希望作品出故事，而且越快越好。
（2）易于情感投入。与成人相比，儿童的理智较差，也因为经验和知识的限制，他们对作品中描绘的情景，会信以为真，因而在鉴赏作品时，他们比成人更容易投入情感，更容易参与到作品中去，与作品中的人物共苦乐同悲喜，甚至会忘记自己是一个现实生活中的人。
（3）善于模糊解读。由于受到教育水平的限制，儿童在解读作品中，往往会遇到他们弄不懂的地方，比如不认识的字词，不能理解的句子等。但他们却能跳过不懂之处，根据自己的解读，将形象进行重构、组合和补充，从而大体地把握作品的内容，获得一种朦胧的整体的审美感受。
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